Read CEPAL - Serie Políticas sociales No 169 (Aprender y enseñar con las tecnologías de la información y las comunicaciones en América Latina: Potenciales beneficios)

CEPAL - Serie Políticas sociales No 169 (Aprender y enseñar con las tecnologías de la información y las comunicaciones en América Latina: Potenciales beneficios)

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Description:Índice IntroducciónI. Acceso a tecnología digital de escolares y docentes A. Acceso a la tecnología de los estudiantes de la Región1. Acceso en el Hogar 2. Acceso en la EscuelaB. Las brechas en el acceso1. Brecha geográfica2. Brecha en los sistemas educativos3. Brecha socioeconómica y cultural del acceso 4. ¿Dónde y cuánto utilizan el computadorlos docentes de la región?II. Usos, apropiación y resultados de aprendizaje asociadosA. Segmentación de usos por lugar e intensidadB. ¿Para qué usan las TIC los escolares?C. Las formas de apropiación que desarrollan los jóvenes:cuatro tipos de usuarios D. Factores asociados al tipo de apropiacióntecnológica desarrolladoE. Integración en la cultura digital:autopercepción de destrezas TICF. Resultados: ¿se pueden esperar progresos enlos rendimientos académicos?III. Hallazgos y desafíos en el campo de la educacióncon tecnología digitalWe have made it easy for you to find a PDF Ebooks without any digging. And by having access to our ebooks online or by storing it on your computer, you have convenient answers with CEPAL - Serie Políticas sociales No 169 (Aprender y enseñar con las tecnologías de la información y las comunicaciones en América Latina: Potenciales beneficios). To get started finding CEPAL - Serie Políticas sociales No 169 (Aprender y enseñar con las tecnologías de la información y las comunicaciones en América Latina: Potenciales beneficios), you are right to find our website which has a comprehensive collection of manuals listed.
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Pages: 67

Format: PDF, EPUB & Kindle Edition

Publisher: Naciones Unidas

Release: 2011

ISBN

Description: Índice IntroducciónI. Acceso a tecnología digital de escolares y docentes A. Acceso a la tecnología de los estudiantes de la Región1. Acceso en el Hogar 2. Acceso en la EscuelaB. Las brechas en el acceso1. Brecha geográfica2. Brecha en los sistemas educativos3. Brecha socioeconómica y cultural del acceso 4. ¿Dónde y cuánto utilizan el computadorlos docentes de la región?II. Usos, apropiación y resultados de aprendizaje asociadosA. Segmentación de usos por lugar e intensidadB. ¿Para qué usan las TIC los escolares?C. Las formas de apropiación que desarrollan los jóvenes:cuatro tipos de usuarios D. Factores asociados al tipo de apropiacióntecnológica desarrolladoE. Integración en la cultura digital:autopercepción de destrezas TICF. Resultados: ¿se pueden esperar progresos enlos rendimientos académicos?III. Hallazgos y desafíos en el campo de la educacióncon tecnología digitalWe have made it easy for you to find a PDF Ebooks without any digging. And by having access to our ebooks online or by storing it on your computer, you have convenient answers with CEPAL - Serie Políticas sociales No 169 (Aprender y enseñar con las tecnologías de la información y las comunicaciones en América Latina: Potenciales beneficios). To get started finding CEPAL - Serie Políticas sociales No 169 (Aprender y enseñar con las tecnologías de la información y las comunicaciones en América Latina: Potenciales beneficios), you are right to find our website which has a comprehensive collection of manuals listed.
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