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Die Forderschule als stigmatisierte und stigmatisierende Institution: Inklusion als Allheilmittel?

Nadja Tilscher

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Description:Die Forderschule als Teil eines direkt und indirekt institutionelle Diskriminierung verubenden Bildungssystems tragt nicht zur Integration der von einer Behinderung betroffenen Subjekte bei. Spatestens seit dem Inkrafttreten der UN-Konvention uber die Rechte behinderter Menschen am 26. Marz 2009 muss es daher fur jedes Kind einen Zugang zu einem inklusiven, hochwertigen und unentgeltlichen Unterricht geben. Diese Studie mochte erfassen, wie sich der Forderschulalltag unter den Diskriminierungsprozessen tatsachlich darstellt. Ziel ist die Beantwortung der brisanten Frage, ob sich im Rahmen von inklusiver Beschulung Herrschaftsverhaltnisse und sich daraus ableitende Diskriminierungsprozesse auflosen wurden. Als Analyseperspektive kommt der intersektionale Ansatz zur Anwendung, der komplexe Herrschaftsstrukturen, durch welche Ungleichheitsstrukturen moglicherweise immer wieder generiert und stabilisiert werden, bestmoglich erfassen und analysieren kann.We have made it easy for you to find a PDF Ebooks without any digging. And by having access to our ebooks online or by storing it on your computer, you have convenient answers with Die Forderschule als stigmatisierte und stigmatisierende Institution: Inklusion als Allheilmittel?. To get started finding Die Forderschule als stigmatisierte und stigmatisierende Institution: Inklusion als Allheilmittel?, you are right to find our website which has a comprehensive collection of manuals listed.
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Format: PDF, EPUB & Kindle Edition

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ISBN: 3954251663

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