Description:Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Philosophie - Philosophie des 20. Jahrhunderts / Gegenwart, Note: 1,5, Universit�t Stuttgart (Institut f�r Philosophie), Veranstaltung: Seminar: Von der "Schwarzen P�dagogik" zum Lob der Disziplin (EPG II), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit besch�ftigt sich mit der Streitfrage, wie Bildung und Erziehung zu sein haben und zu verstehen sind. "Der einzelne Mensch ist in der Dynamik der gro�en kollektiven M�chte hineinverflochten, hat jedoch trotz dieser schicksalshaften Verflechtung sein je eigenes, unableitbares und unaufgebbares, mit pers�nlicher Verantwortung und Entscheidung beladenes Sein" (Reble 1999: 369). Dieser Zusammenhang ist als existentielle Aufgabe zu bew�ltigen und muss anerkannt werden nach Theodor Litt. Die Erziehung soll dem Menschen dabei helfen durchzuhalten bei anthropologischen Spannungen und Einseitigkeiten und Selbstt�uschungen verh�ten (nach Reble 1999: 369). Der Erzieher soll "Anwalt des Geistes" als auch "Anwalt des Kindes" sein. Das hei�t, er setzt sich auseinander mit der geistlich geschichtlichen Gesamtlage und er zw�ngt dem Kind nicht seine Haltung auf. Weder f�hrt er noch l�sst er wachsen, sondern er f�hrt in die "Welt der Werte, Gehalte und Aufgaben des Kulturlebens" ein (Reble 1999: 371). Um die demokratische Grundordnung zu sch�tzen ben�tigt man Haltung und die Ein�bung des rechten Stils, die durch politische Bildung vermittelt werden soll. Litt "bestimmt die P�dagogik als Geisteswissenschaft, deren Organ das konkrete, lebenerf�llte, in der Ich-du-Beziehung wurzelnde >VerstehenWe have made it easy for you to find a PDF Ebooks without any digging. And by having access to our ebooks online or by storing it on your computer, you have convenient answers with Theodor Litt: Bildung vs. Erziehung. To get started finding Theodor Litt: Bildung vs. Erziehung, you are right to find our website which has a comprehensive collection of manuals listed. Our library is the biggest of these that have literally hundreds of thousands of different products represented.
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